| Название профессии | стенографист |
| Доминирующий способ мышления | приложение — процедура
|
| Область базовых знаний № 1 и их уровень | русский язык и литература, уровень 3, высокий (теоретический) |
| Область базовых знаний №2 и их уровень | стенография, правила орфографии и пунктуации, уровень 2, средний (практическое использование знаний) |
| Профессиональная область | сфера услуг
|
| Межличностное взаимодействие | частое по типу «рядом»
|
| Доминирующий интерес | конвенциальный
|
| Дополнительный интерес | социальный
|
| Условия работы | в помещении, сидячий |
Доминирующие виды деятельности:
- стенографическая запись докладов, лекций, выступлений на конференциях, протоколов, заседаний и совещаний;
- стенографирование под диктовку руководителей и др. лиц текстов деловых писем, приказов, заключений, инструкций, докладных записок и других служебных документов;
- расшифровка стенографических записей;
- проверка текста;
- согласовывание расшифрованного текста с докладчиком;
- печатание утвержденного текста или передача его на печатание.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- хорошее развитие концентрации и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на определенном виде деятельности);
- большой объем внимания (то количество объектов, которое человек может замечать одновременно);
- высокий уровень развития кратковременной памяти;
- хорошая слуховая и зрительная память;
- высокая помехоустойчивость;
- быстрота реакции;
- коммуникабельность;
- вербальные способности;
- способность заниматься монотонной работой.
Личностные качества, интересы и склонности:
- организованность;
- высокая скорость работы;
- внимательность;
- точность выполняемой работы;
- усидчивость;
- грамотность;
- выносливость;
- уравновешенность;
- умение слышать;
- аккуратность.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- невнимательность, рассеянность;
- неспособность заниматься длительное время монотонной работой;
- неграмотность;
- низкий уровень развития кратковременной памяти;
- низкий уровень развития зрительной и слуховой памяти;
- низкая помехоустойчивость (дезорганизация деятельности при отвлекающих факторах).
Области применения профессиональных знаний:
- министерства;
- образовательные учреждения.
История профессии
Стенография (от греч. stenos— узкий, тесный и grafo) — скоростное письмо, основанное на применении специальных систем знаков и сокращений слов и словосочетаний, позволяющих вести синхронную запись
устной речи и рационализировать технику письма. Скорость стенографического письма превосходит скорость обычного письма в 17 раз.
Стенография была известна с глубокой древности. Один из первых достоверных памятников стенографии — надпись стенографическими знаками на найденной в Акрополе в Афинах мраморной плите, относящейся к 350 году до н.э. В школах Древнего Рима наряду с обычным письмом (abecedaria) преподавалось скоростное письмо (notaria, от nota— знак). Римская стенография, применявшаяся до XI века, называлась «тироновы ноты» (по имени ее создателя Тирона — I век до н.э.).
Термин «стенография» введен в 1602 году в Англии Дж. Уиллисом.
Эта система допускала, что каждый знак мог иметь четыре наклона в четырех разных направлениях, и исходная позиция могла быть написана 12 видами. В 1837 году Исаак Питман представил свою систему стенографирования, основанную на звуках, то есть все слова пишутся так, как слышатся, а не так, как произносятся но буквам. В 1888 году англичанин Грегг усовершенствовал систему стенографирования, в таком виде она в основном существует и в наши дни.
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (конвенциальный и социальный):
- служащий бухгалтерии;
- библиограф;
- машинистка;
- дегустатор;
- экономист.
