Доминирующие виды деятельности:

• расследование преступлений;
• проведение допросов подозреваемых, свидетелей, потерпевших в преступлении;
• осмотры мест совершения преступлений;
• проведение обысков, опознаний, следственных экспериментов;
• поиск улик, имеющих отношение к совершению преступлений;
• организация работы других специалистов, участвующих в расследовании (экспертов, врачей, психологов, педагогов и др.);
• выяснение причин и условий совершения преступлений;
• ведение документации (составление протоколов, постановлений и др.);
• анализ собранных данных по преступлению;
• сбор информации, необходимой для раскрытия преступления;
•         профилактические мероприятия, направленные на снижение преступности.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

• высокий уровень развития восприятия (целенаправленность, осмысленность);
• хорошая концентрация внимания (способность сосредоточивать внимание на необходимом объекте);
• устойчивость внимания (способность удерживать внимание на объекте длительное время);
• избирательность внимания (способность выбирать нужную информацию из множества полученной);
• умение быстро и грамотно записывать полученные данные;
• гибкость мышления;
• хороший уровень развития словесно-логической памяти;
• способность быстро анализировать и перерабатывать информацию;
• способность точно и понятно выражать свои мысли (вербальные способности);
• коммуникативные способности (умение взаимодействовать с людьми);
• ораторские способности (грамотная, интересная, красочная речь);
• умение слушать людей;
• развитое пространственное воображение;
• быстрота мышления;
• абстрактное мышление;
• высокий уровень развития мыслительных процессов (образное понятийное мышление);
• организаторские способности.

Личностные качества, интересы и склонности:

• инициативность, настойчивость, целеустремленность;
• решительность (способность быстро и самостоятельно принимать решения);
• умение прогнозировать события, интуиция;
• ответственность;
• выносливость;
• склонность к исследовательской деятельности;
• честность, принципиальность;
• гуманность;
• самоорганизованность (умение организовывать свое рабочее время и др.);
• аккуратность, дисциплинированность;
• эмоционально-волевая устойчивость;
• находчивость;
• требовательность;
• умение хранить тайну;
• чувство собственного достоинства;
• нестандартность принимаемых решений;
• высокий самоконтроль, критичность;
• наблюдательность.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

• формальное отношение к работе;
• неумение излагать свои мысли;
• плохое развитие долговременной памяти;
• рассеянность;
• неспособность воспринимать новую информацию;
• отсутствие умения налаживать контакты с людьми;
• невыдержанность;
• жестокость, агрессивность, нетерпимое отношение к людям.

Области применения профессиональных знаний:

• следственные отделы правоохранительных органов;
• прокуратура.

История профессии

Возникновение профессии следователя связано с появлением правоохранительных органов. Деятельность его заключается в сборе и проверке каких-либо доказательств по уголовным делам. В компетенции следователей ведение допросов, очных ставок, опознаний, обысков, осмотров и следственных экспериментов. В российской системе безопасности различают предварительные и судебные следствия. Но такая целостная система деятельности развивалась и совершенствовалась не сразу, а постепенно. Сейчас в каждом отделении милиции работают следователи, и нельзя недооценивать важность их труда для жизни и деятельности государства и граждан.

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (социальный и предпринимательский):

•           офицер милиции;
•         авиадиспетчер;
•         парикмахер-модельер;
•         официант;
•           учитель.