You don't have permission to copy the content.

Наименование профессииведущий радио и телевидения
Доминирующий способ мышления

адаптация — формализация

 

Область базовых знаний № 1
и их уровень

 

гуманитарные науки, уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2
и их уровень
филология, иностранные языки, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область

средства массовой информации

 

Межличностное взаимодействие

частое по типу «рядом»

 

Доминирующий интерес

социальный

 

Дополнительный интерес

артистический

 

Условия работыв помещении, сидячий

 

Доминирующие виды деятельности:

  • информирование о текущих событиях в сфере политики, экономики, культуры;
  • беседы с гостями программ;
  • ведение концертно-развлекательных программ;
  • разработка авторских программ;
  • ведение теле- и радиопрограмм.

 

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности:

  • хорошо развитые дикция и артикуляция;
  • вербальные способности;
  • коммуникативные способности (умение устанавливать контакты, вести беседу);
  • способность длительное время выполнять работу в определенном темпе;
  • способность удерживать внимание зрителей и слушателей;
  • наличие сильного голоса;
  • высокий уровень развития словесно-логической памяти(долговременной и кратковременной);
  • способность контролировать свои эмоции;
  • способность к импровизации;
  • способность переносить длительное напряжение.

Личностные качества, интересы и склонности:

  • фотогеничность (наличие внешних данных, благоприятных для воспроизведения на телеэкране);
  • раскованность, раскрепощенность;
  • эрудированность;
  • находчивость;
  • доброжелательность;
  • энергичность.

 

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

  • дефекты речи;
  • явные внешние дефекты;
  • скованность, стеснительность;
  • плохая память;
  • необщительность.

 

Области применения профессиональных знаний

  • телевидение;
  • радио.

 

История профессии

Изобретение радио и телевидения относится примерно к одному и тому же периоду времени. В 1895 году русский ученый А. С. Попов изобрел радио. Тогда же, в конце XIX века, португальским ученым А. ди Пайва
и независимо от него русским ученым П. И. Бахметьевым был выдвинут принцип последовательной передачи элементов изображения.

Телевидение и радио, став наиболее массовыми средствами распространения информации, начали нуждаться в квалифицированных специалистах, способных вести теле- и радиопрограммы. Первоначально профессия веду- щего сводилась к простому воспроизведению заранее заданного текста. В наше время теле- и адиоведущим предоставляется значительно большая свобода в способах осуществления своей деятельности. Наибольшей популярностью сейчас пользуются ведущие молодежных радиостанций и телепрограмм.

 

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (социальный и артистический):

  • прокурор;
  • адвокат;
  • педагог;
  • косметолог;
  • арбитр.